Comisia de Etică este formată din 5 membri cu prestigiu profesional și autoritate morală din care 3 sunt cadre didactice ITP, 1 reprezentant al personalului tehnico-administrativ și 1 student. Comisia își alege propriul președinte.
În cadrul practicii profesionale timpul de administrare a practicii proprie, respectiv pregătirea sarcinilor, elaborarea rapoartelor, încărcarea acestora pe platforma electronică pentru administrarea practicii se consideră perioadă activă.
Toate procedurile de inițiere, aprobare, monitorizare și evaluare periodică a programelor de studiu, se realizează prin Comisia pe programele de studii ITP.
Prezentul Regulament se aplică tuturor programelor de studiu și forme de învățământ care funcționează în ITP, precum și programelor de studiu noi, care urmează a fi propuse spre aprobare.
Obligația elaborării Raportului de evaluare a calității programelor de studiu revine Comisiei pentru evaluarea și asigurarea calității ITP, în vederea prezentării recomandărilor privind măsurile corective permanente asupra programelor de studiu.
Evaluarea calității programelor de studiu se finalizează prin elaborarea Raportului de evaluare a comisiei, care prezintă în forme specifice, calitatea programelor educaționale și a resurselor utilizate.
În procesul de evaluare a calității programelor de studiu se vor lua în considerare și concluziile autoevaluărilor cadrelor didactice, evaluărilor colegiale, evaluării cadrelor didactice de către studenți, evaluării absolvenților și evaluărilor primite de la Bisericile susținătoare.
Evaluarea periodică a programelor de studiu se face în vederea acreditării precum și pentru îmbunătățirea continuă a eficienței tuturor proceselor derulate în cadrul programelor de studiu supuse evaluării. Evaluarea periodică este efectuată de către Comisia pentru evaluarea și asigurarea calității ITP, având la bază evaluarea internă în conformitate cu criteriile și standardele de evaluare ale ARACIS.
Pe tema calității procesului de învățământ, la nivelul Consiliului Facultății, se organizează dezbateri și se stabilesc planuri de măsuri pentru demararea de acțiuni corective și de îmbunătățire a calității educației. Aceste planuri se înaintează spre aprobare Senatului ITP.
Sintezele privind rezultatele monitorizării se înaintează Rectoratului de către Prorector. Cadrul didactic responsabil cu calitatea procesului de învățământ analizează anual aceste materiale de sinteză. Concluziile rezultate pentru fiecare program de studiu sunt prezentate în cadrul ședințelor Senatului.
Monitorizarea programelor de studiu se realizează cu participarea mai multor membri ai comunității academice: Decanul și cadrele didactice responsabile cu problemele de asigurare a calității. Monitorizarea programelor de studiu revine, în principal, responsabilului cu asigurarea calității din ITP, precum și conducerii ITP.
Monitorizarea presupune controlul modului în care se desfășoară procesele educaționale în cadrul programului de studiu, pentru depistarea la timp a tuturor neajunsurilor și pentru ținerea sub control a neconformităților. Monitorizarea implică, de asemenea, și realizarea auditului de calitate pentru verificarea respectării procedurilor și standardelor specifice proceselor educaționale.