Regulations index

Norma didactică-educațională poate cuprinde:

1. activități de predare;
2. activități aplicative: seminar, lucrări practice;
3. îndrumarea elaborării lucrărilor de licență;
4. îndrumarea elaborării disertațiilor de master;
5. îndrumarea elaborării tezelor de doctorat;
6. alte activități didactice, practice și de cercetare științifică, înscrise în planurile de învățământ;
7. conducerea activităților didactice-artistice;
8. activități de elaborare a materialelor didactice;
9. crearea de conținut digital pentru disciplinele din domeniul de specializare;
10. participarea în comisii specifice derulării activităților din cadrul universității;
11. îndrumare ca tutori de an;
12. tutorat, consultații, îndrumarea cercurilor științifice studențești, a studenților în cadrul sistemului de credite transferabile;
13. organizare de cursuri de perfecționare profesională;
14. alte activități profesionale specifice în domeniul științific de competență;
15. participarea la consilii și în comisii în interesul învățământului.

Drepturile Personalului Didactic:

1. dreptul de a-și desfășura activitatea didactică și educațională conform statutelor/canoanelor Bisericilor fondatoare, pe baza Sfintei Scripturi și a principiilor confesiunii de care aparțin, păstrând spiritul protestant comun și ecumenic al Institutului;
2. dreptul de a participa la conducerea Institutului;
3. dreptul de a face parte din forurile Bisericilor fondatoare, conform statutelor/canoanelor bisericești respective;
4. dreptul de a face parte din organizații și instituții teologice-ecumenice, științifice din țară și din străinătate, de a participa la conferințele și congresele acestora ca membri, invitați sau delegați atât din partea Institutului, cât și a Bisericii lor;
5. dreptul de a beneficia de toate drepturile ce decurg din calitatea lor de cadru didactic al unei instituții de învățământ superior, conform legislației în vigoare;
6. dreptul de a beneficia de un concediu anual de odihnă plătit conform legislației în vigoare;
7. dreptul de a beneficia de an sabatic, în condițiile art. 212, alin. 4 din Legea nr. 199/2023

Membrii Personalului Didactic ITP au următoarele îndatoriri:

1. să realizeze integral sarcinile didactice prevăzute în planurile de învățământ;
2. să pregătească sesiunile de examene și să examineze studenții;
3. să coordoneze activitatea profesională și de cercetare a studenților;
4. să elaboreze și să pună la dispoziția studenților cursuri, conținut digital și bibliografii de specialitate;
5. să desfășoară o activitate de cercetare științifică, integrându-se în programele de cercetare ale Institutului;
6. să participe la conferințele, simpozioanele naționale și internaționale de specialitate, încurajând în același timp dialogul interconfesional și interreligios în spirit ecumenic;
7. la solicitarea Bisericilor Fondatoare, să organizeze și să coordoneze cursuri de perfecționare (transfer de cunoaștere);
8. să participe la activitățile educaționale și spirituale organizate în cadrul Institutului;
9. să participe în activități de evaluare;
10. să participe în activitățile comisiilor și consiliilor ITP;
11. să participe în activități de perfecționare profesională;
12. să respecte prevederile legislației în vigoare și ale Codului de etică și deontologie profesională;
13. să-și îndeplinească datoriile administrative ce decurg din activitățile educaționale, de cercetare și din responsabilitățile individuale asumate (îndrumător de an, consilier spiritual, responsabil pentru bibliotecă etc.).

CPS are următoarea structură:

1. coordonatorul programelor de studiu (numit de către Senatul ITP);
2. 3 cadre didactice delegate;
3. un reprezentant al studenților.

Fiecare membru al comunității academice este obligat să respecte prevederile Codului Etic. Apartenența la comunitatea academică înseamnă și faptul că fiecare membru își asumă responsabilitatea față de faptele și omisiunile sale.

Relația dintre cadrele didactice și studenți se bazează pe iubirea aproapelui, pe aprecierea reciprocă, iar această relație trebuie să servească interesele activității didactice și de educare. De la cadrul didactic se cere un exemplu personal atât pe plan profesional, cât și spiritual, pentru ca acesta să poată favoriza îmbogățirea psihică, spirituală și morală a studenților. Nimeni nu are voie să abuzeze de poziția sa de cadru didactic. De la studenți se cere de asemenea să manifeste iubirea aproapelui și respect față de cadrele didactice și de personalul administrativ. De la membrii comunității academice se pretinde o ținută adecvată, iar de la cadrele didactice și studenți un comportament și un stil de vorbire demn de un teolog.

Este interzisă diferențierea defavorabilă (discriminarea) a colegilor, precum și încălcarea confidențialității, calomnierea colegilor și a studenților.

VII. Claritate

ITP facilitează accesul la toate informațiile care sunt importante pentru cadrele didactice și studenți, respectiv pentru alte instituții, cu care ITP colaborează. Transmiterea informațiilor trebuie să servească interesele ITP. Este interzisă scurgerea de informații, publicarea, respectiv comunicarea oricărei informații, care poate dăuna intereselor ITP. Astfel este interzisă și publicarea informațiilor false.

Este interzisă orice înșelăciune intelectuală: însușirea lucrărilor științifice; copierea sau orice fel de fraudă în timpul examenelor; plagiatul; însușirea lucrărilor de diplomă, cumpărarea lucrărilor, arogarea sintezelor etc.

VI. Cinste și integritate

Orice membru al comunității academice are obligația de a manifesta un comportament onest și cinstit atât în activitatea didactică cât și în cercetare și în funcția de conducere, și anume conform prevederilor normelor creștine bazate pe Biblie.

Membrii ITP și ai comunității academice sunt obligați să înlăture din munca lor superficialitatea, indiferența, mediocritatea, nepăsarea, să îndemne la educarea la munca originală, calitativă.

În evaluarea personală a cadrelor didactice este decisiv rezultatul obținut în cadrul activității didactice și de cercetare, respectiv efectul acestuia asupra comunității: calitatea cursurilor, seminariilor, manualelor, suporturilor de curs, cantitatea și numărul publicațiilor; programele (granturile), contractele de cercetare obținute prin concursuri și, nu în ultimul rând, orice activitate ce este în folosul Institutului (cercetare de nivel înalt în cercuri studențești, lucrări de diplome proeminente etc.).

Evaluarea studenților se va desfășura pe de o parte având la bază rezultatele obținute, activitatea lor desfășurată în cadrul cursurilor, seminariilor, examenelor, a diferitelor concursuri, în cadrul cercetării, în timpul practicii pastorale, activitatea lor desfășurată în domeniul vieții comunitare din instituție, iar pe de altă parte având la bază criteriile habitatului necesar desfășurării viitoarei lor activități preoțești.

Membrii comunității academice sunt obligați să aplice fără nici o discriminare principiul competitivității, al șanselor egale în domeniul activității didactice și cercetării.

Libertatea academică implică respectul libertății academice a altuia. Acele persoane care într-un fel sau altul ajung în posesia unor informații sau documente confidențiale referitoare la persoane sau instituții, sunt obligate să le trateze astfel încât să nu dăuneze prin acestea intereselor persoanei sau instituției vizate.

III. Autonomia personală

Cadrul didactic are dreptul de a elabora, modifica, corecta programe de studii și de cercetare științifică - conform programelor în vigoare.

Sunt exceptați de sub incidența acestor obligații studenții care au primit în prealabil permisiunea de a absenta activitățile aferente disciplinelor respective. Cadrul didactic verifică și ține evidența prezenței la orele de curs, seminarii și practică profesională. Preotul ITP este responsabil pentru a ține evidența prezenței studenților la activitățile de formare personală și spirituală.

Conform reglementărilor naționale privind protecția datelor și drepturile de autor studenților le este interzis înregistrarea activităților didactice (cursuri, seminarii, practică, examene de finalizare a studiilor, examene, colocvii, examene parțiale) în format video (film sau poze) sau audio fără acordul explicit al cadrelor didactice. Totodată se interzice și se califică drept o faptă mai gravă reproducerea, modificarea, transmiterea sau postarea pe rețelele de socializare a înregistrărilor video, audio și a pozelor fără știrea și acordul cadrelor didactice. De asemenea, cadrele didactice nu au voie să înregistreze materiale video sau audio care afectează drepturile personale ale studenților fără acordul persoanelor în cauză, excepție fiind acele cazuri care sunt reglementate separat la nivel universitar cu scopul desfășurării activităților didactice.

Titularul de disciplină propune în fișa disciplinei modul concret de verificare a participării la activitățile obligatorii, respectiv modul de recuperare a activităților restante, cu avizul Consiliului Facultății. Titularul de disciplină informează studenții despre aceste detalii la începutul semestrului, acestea putând fi modificate ulterior doar cu condiția informării în timp util a studenților și cu acordul acestora. Cadrul de reglementare privind modalitățile de recuperare este stabilit de Consiliul Facultății.

Fișa disciplinei trebuie să cuprindă cel puțin următoarele informații:

• obiectivele disciplinei și competențele urmărite;
• precondițiile necesare însușirii / contractării disciplinei (condiționări);
• creditele aferente disciplinei;
• numărul de ore săptămânale și semestriale, pe tipuri de activități;
• tematica cursurilor, respectiv ale activităților practice;
• bibliografia obligatorie și cea facultativă;
• prevederile privind participarea la activități;
• cerințele evaluărilor efectuate pe parcursul semestrului, numărul, data aproximativă, posibilitățile de recuperare, respectiv de mărire a notei obținute;
• forma evaluării finale și modul de acordare a notei, condițiile de prezentare la examen.