You are here
Minőségértékelő Bizottság · 2016-2020 · Competențe
Primary tabs
Secondary tabs
You are here
A Minőségértékelő Bizottság felügyeli és ellenőrzi az Intézetben zajló tanulmányi, kutatási és adminisztrációs folyamatok szakmai minőségét, akadémiai standardoknak való megfelelését.
| Art. 1 |
Dispoziții generalePrezentul regulament al Institutului Teologic Protestant din Cluj-Napoca (ITP) este elaborat în baza următoarelor documente:
|
||
| Art. 8 |
Fișele de evaluare și rapoartele de evaluare și autoevaluare vor fi depuse online prin formulare special concepute. Evaluarea activității didactice de către studenți și evaluarea practicii profesionale de către studenți vor fi depuse în mod anonim. |
értékelési űrlap | |
| Art. 10 |
Aprecierea evaluărilor revine Comisiei pentru evaluarea și asigurarea calității ITP. Ședința pentru evaluarea fișelor și rapoartelor depuse va avea loc o dată pe an, de obicei în cursul primei săptămâni a sesiunii de examene de vară. |
minőségértékelő bizottság · határidő | |
| Art. 17 |
Dispoziții finaleITP prin Comisia pentru Evaluarea și Asigurarea Calității ITP, publică Raportul anual de evaluare a calității, în care vor fi incluse și concluzii rezultate din evaluarea periodică a cadrelor didactice. |
bizottsági jelentés |
| Art. 2 |
Procesele de inițiere, aprobare, monitorizare și evaluare periodică a programelor de studiu sunt parte integrantă a sistemului de management al calității din ITP, esențiale pentru a se asigura îmbunătățirea continuă a calității educației oferite de Institut. |
minőségbiztosítás | |
| Art. 17 |
Monitorizarea programelor de studiu se realizează cu participarea mai multor membri ai comunității academice: Decanul și cadrele didactice responsabile cu problemele de asigurare a calității. Monitorizarea programelor de studiu revine, în principal, responsabilului cu asigurarea calității din ITP, precum și conducerii ITP. |
||
| Art. 20 |
Evaluarea calității programelor de studiuEvaluarea periodică a programelor de studiu se face în vederea acreditării precum și pentru îmbunătățirea continuă a eficienței tuturor proceselor derulate în cadrul programelor de studiu supuse evaluării. Evaluarea periodică este efectuată de către Comisia pentru evaluarea și asigurarea calității ITP, având la bază evaluarea internă în conformitate cu criteriile și standardele de evaluare ale ARACIS. |
ARACIS | |
| Art. 23 |
Obligația elaborării Raportului de evaluare a calității programelor de studiu revine Comisiei pentru evaluarea și asigurarea calității ITP, în vederea prezentării recomandărilor privind măsurile corective permanente asupra programelor de studiu. |
| Art. 13 |
Studiile de masterat se supun procedurilor de evaluare internă și externă a calității stabilite pe baza practicilor europene. ITP realizează periodic evaluarea internă a calității studiilor de masterat. |
intézményi önértékelés |
| Art. 24 |
În activitatea sa CCS colaborează îndeaproape cu Comisia pentru evaluarea și asigurarea calității ITP, care îi oferă sprijinul logistic necesar, inclusiv culegerea și stocarea informațiilor privind activitatea de cercetare științifică desfășurată în Institut. |
minőségbiztosítás |
| Art. 20 |
În evaluarea personală a cadrelor didactice este decisiv rezultatul obținut în cadrul activității didactice și de cercetare, respectiv efectul acestuia asupra comunității: calitatea cursurilor, seminariilor, manualelor, suporturilor de curs, cantitatea și numărul publicațiilor; programele (granturile), contractele de cercetare obținute prin concursuri și, nu în ultimul rând, orice activitate ce este în folosul Institutului (cercetare de nivel înalt în cercuri studențești, lucrări de diplome proeminente etc.). |
tanári önértékelés · hallgatói értékelések · kollegiális értékelés | |
| Art. 21 |
Evaluarea personală a personalului administrativ se desfășoară bazându-se pe calitatea, cantitatea și diversitatea serviciului efectuat. |
kollegiális értékelés | |
| Art. 23 |
Printre scopurile fundamentale ale ITP se numără crearea unui climat, în care se formează munca de calitate, capacitatea de inițiativă, interesul științific, eficiența, profesionalismul, dezvoltarea spirituală și conștiința profesională. De aceea, ITP stimulează îndeosebi aprofundarea conștiinței profesionale a cadrelor didactice și a studenților. |
minőségbiztosítás |
| Art. 2 |
Organizare și mandatCPS se află în subordinea profesională a Comisiei pentru evaluarea și asigurarea calității ITP și în subordinea administrativă a Rectoratului. |
||
| Art. 3 |
CPS urmărește inițierea, revizuirea și actualizarea programelor de studiu de licență și masterat, în conformitate cu misiunea ITP, implementând recomandările Comisiei pentru evaluarea și asigurarea calității bazate pe evaluările interne și externe, urmând astfel asigurarea continuității de activitate didactică calitativă în cadrul ITP, în concordanță cu dinamica națională, europeană și internațională în domeniu. |
program de studiu |