Regulations index

Dispoziții generale

Prezentul Regulament este elaborat în baza următoarelor acte normative referitoare la activitățile din învățământul universitar:

1. Legea Educației Naționale nr. 1/2011;
2. Legea învățământului nr. 84/1995 (republicată în temeiul art. II din Legea nr. 151/1999 privind a aprobarea Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 36/1997 privind modificarea și completarea Legii învățământului);
3. Legea nr. 288/2004 privind organizarea studiilor universitare;
4. OUG nr. 75/2005 privind asigurarea calității educației, aprobată prin Legea nr. 87/2006;
5. HG nr. 88/2005 privind organizarea ciclului de studii universitare de licență;
6. HG nr. 567/2005 privind organizarea și desfășurarea studiilor universitare de doctorat;
7. HG nr. 916/2005 privind structurile instituțiilor de învățământ acreditate sau autorizate să funcționeze provizoriu și a specializărilor din domeniile studiilor universitare de licență;
8. HG nr. 404/2006 privind organizarea și desfășurarea studiilor universitare de masterat;
9. HG 676/2007 privind domeniile de studii superioare de licență, structurile instituțiilor de învățământ superior și specializările organizate de acestea, precum și Anexa 1 la H.G. 676/28.06.2007, Nomenclatorul domeniilor de studii universitare de licență și a specializărilor din cadrul acestora, al specializărilor reglementate sectorial și/sau general, precum și numărul de credite de studiu transferabile;
10. Ordinul MECT nr. 3235/2005 privind organizarea ciclului de studii universitare de licență;
11. Ordinul MECT nr. 3617/2005 privind aplicarea generalizată a Sistemului European de Credite Transferabile – ECTS;
12. Ordinul MECT nr. 3928/2005 privind asigurarea calității serviciilor educaționale în instituțiile de învățământ superior;
13. Ordinul MECT nr. 4492/2005 privind promovarea eticii profesionale în universități;
14. Ordinul MECT nr. 4868/2006 privind Suplimentul la diplomă;
15. Metodologia de evaluare externă, standardele, standardele de referință și lista indicatorilor de performanță a Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Superior – ARACIS;
16. Carta ITP Cluj și hotărârile Senatului ITP.

Volumul și nivelul cunoștințelor cerute la examene sunt stabilite prin programele de studiu ale disciplinelor respective. Programele se revizuiesc anual de cadrul didactic titular de disciplină și sunt avizate de Decan.

Planul de învățământ al programului de masterat se elaborează de Comisia pe Programe de Studii în urma consultărilor cu titularii de disciplină implicați în procesul instruirii și se avizează de Consiliul Facultății, care, conform Cartei ITP, îndeplinește funcțiile Consiliului Facultății. Planul de învățământ se elaborează în conformitate cu Regulamentul privind inițierea, aprobarea, monitorizarea și evaluarea periodică a programelor de studii.