Monitorizarea programelor de studiu se realizează cu participarea mai multor membri ai comunității academice: Decanul și cadrele didactice responsabile cu problemele de asigurare a calității. Monitorizarea programelor de studiu revine, în principal, responsabilului cu asigurarea calității din ITP, precum și conducerii ITP.
În urma analizei, coordonatorul noului program de studiu, prin intermedierea Rectorului, transmite Senatului raportul de evaluare internă a noului program de studiu însoțit de o cerere, pentru inițierea procedurilor de autorizare provizorie la organismele competente conform legii.
Amennyiben a hallgató jelzi, hogy a fogadó gyülekezet, illetve annak lelkésze a legációval kapcsolatos előírásokat nem teljesítette, az adott legációs hellyel kapcsolatban a tájékozódás az ifjúsági lelkész, a szükséges intézkedés pedig a rektor feladata.
A legáció előírt tanulmányi kötelezettség, kötelező szakmai gyakorlatnak minősülő tárgy. A tárgy értékelése egyfokozatú aláírással történik ("teljesítette" / "nem teljesítette"). Különösen indokolt esetben a rektor adhat felmentést e kötelezettség alól.
Annak a hallgatónak a felhatalmazását, akinek felkészültségét az ellenőrző tanár nem találta megfelelőnek, a rektor a legációs listából való törléssel visszavonja.
Locatarii care din diverse motive vor părăsi internatul pentru o durată mai lungă de 24 de ore, sunt obligați să anunțe cadrul didactic coordonator de an, sau în cazuri speciale, pe Rectorul ITP. Studenții nu au voie să părăsească internatul neanunțat sau fără aprobarea obținută în prealabil.
Conducătorii locurilor de muncă – decanul, șefii de servicii și de birouri - sunt obligați să aducă la cunoștință subalternilor prevederile prezentului Regulament.
Sancțiunile disciplinare ce pot fi aplicate salariaților, în raport cu gravitatea abaterilor, sunt:
A.Pentru personalul didactic și de cercetare:
Constituie abateri disciplinare și următoarele fapte săvârșite de conducătorii compartimentelor de muncă, administratori etc., în măsura în care acestea le revin ca obligații potrivit reglementărilor în vigoare:
Concediile fără plată, pentru personalul administrativ, se obțin în baza unei cereri scrise din partea angajatului, avizată de șeful ierarhic superior și aprobată de Rector.
Pentru cadrele didactice se aplică prevederile Legii nr. 1/2011:
Efectuarea concediilor de odihnă se realizează anual, în baza unei programări colective sau individuale, stabilite de conducerea universității, cu consultarea salariatului.
Conducerea ITP poate schimba programul de lucru, în funcție de necesități și de sarcinile de serviciu.
Pentru personalul de la biblioteci, programul de lucru se desfășoară conform orarului stabilit de rectorul ITP, la propunerea conducerii bibliotecii, a cadrelor didactice și a studenților.
Programul de lucru comun al cadrelor didactice și al studenților sunt stabilite de către conducerea facultății și prin Orar și Program semestrial, și sunt avizate de către Consiliul Facultății. Orarul este afișat la loc vizibil, în siguranță în afișierele ITP, precum și pe site-ul web oficial al ITP.
De asemenea, conducerea ITP trebuie să asigure:
Conducerea ITP are următoarele obligații:
Propunerile de înființare a unor specializări de masterat se avizează de Consiliul Facultății și se înaintează Rectoratului. Ele sunt analizate de Comisia pe programele de studii. Această comisie examinează calitatea tuturor propunerilor pe baza documentației înaintate și recomandă Rectorului acele specializări propuse, care satisfac cerințele unui învățământ postuniversitar modern de înaltă ținută științifică și care pot fi supuse aprobării Senatului ITP.
Este interzisă orice formă a hărțuirii - inclusiv amenințarea spirituală și fizică, umilința, scrisorile anonime, etc. - în relațiile dintre colegi, respectiv dintre cadrele didactice și studenți, dintre superiori și subalterni.
Este interzisă prezentarea în public a problemelor ivite și în curs de rezolvare în sânul comunității academice. Comunicarea informațiilor destinate publicului se va face doar cu acordul Rectorului și/sau Decanului.
