Regulations index

Membrii ITP și ai comunității academice sunt obligați să înlăture din munca lor superficialitatea, indiferența, mediocritatea, nepăsarea, să îndemne la educarea la munca originală, calitativă.

Criterii de calitate minimale

În conformitate cu indiciile din prezentul regulament, vor fi vizate următoarele obiective concrete pentru personalul didactic:

1. revizuirea regulată a conținuturilor fișelor de disciplină și actualizarea bibliografiei de specialitate: cel puțin o dată la 3 ani;
2. publicarea de studii în reviste de specialitate: cel puțin un studiu pe an;
3. publicarea de studii în reviste profesionale: cel puțin un studiu pe an;
4. prezentarea de prelegeri științifice: cel puțin o prelegere la doi ani;
5. prezentarea de prelegeri la întruniri profesionale: cel puțin o prelegere pe an.

Obiective concrete pentru personalul administrativ:

1. participare la cursuri de perfecționare profesională: cel puțin o dată la 5 ani.

Indiciile calității

1. Activitatea didactică bazată pe programe de studiu (planuri de învățământ) care arată:
   • aportul disciplinei la formarea competenței pastorale generale (criterii didactice),
   • înnodarea disciplinei cu celelalte discipline,
   • întemeierea științifică prin literatura de specialitate relevantă,
   • relevanță în privința profesiei,
   • actualizarea, revizuirea sau adaptarea continuă a conținuturilor disciplinelor sau a metodologiilor de predare.
2. Activitate științifică și profesională demonstrată prin
   • publicarea unor articole științifice pe plan internațional și național,
   • publicarea unor studii în reviste de specialitate,
   • prezentarea unor prelegeri la congrese și conferințe științifice,
   • prezentarea unor prelegeri la conferințe profesionale pe plan internațional și național,
   • participare la congrese și conferințe științifice sau profesionale.
3. Perfecționare profesională a personalului didactic și administrativ;
4. Evaluările disciplinelor și cadrelor didactice de către studenți;
5. Evaluările practicii profesionale de către studenți;
6. Evaluările părților terțe implicate în procesul didactic (mentori).