You are here

· Illetékesség

Primary tabs

Secondary tabs

You are here

Regulamentul de funcționare a Comisiei pe Programele de Studii
Art. 2	Organizare și mandat CPS se află în subordinea profesională a Comisiei pentru evaluarea și asigurarea calității ITP și în subordinea administrativă a Rectoratului.
Art. 3	CPS urmărește inițierea, revizuirea și actualizarea programelor de studiu de licență și masterat, în conformitate cu misiunea ITP, implementând recomandările Comisiei pentru evaluarea și asigurarea calității bazate pe evaluările interne și externe, urmând astfel asigurarea continuității de activitate didactică calitativă în cadrul ITP, în concordanță cu dinamica națională, europeană și internațională în domeniu.	képzési program
Art. 3	CPS urmărește inițierea, revizuirea și actualizarea programelor de studiu de licență și masterat, în conformitate cu misiunea ITP, implementând recomandările Comisiei pentru evaluarea și asigurarea calității bazate pe evaluările interne și externe, urmând astfel asigurarea continuității de activitate didactică calitativă în cadrul ITP, în concordanță cu dinamica națională, europeană și internațională în domeniu.	képzési program
Art. 3	CPS urmărește inițierea, revizuirea și actualizarea programelor de studiu de licență și masterat, în conformitate cu misiunea ITP, implementând recomandările Comisiei pentru evaluarea și asigurarea calității bazate pe evaluările interne și externe, urmând astfel asigurarea continuității de activitate didactică calitativă în cadrul ITP, în concordanță cu dinamica națională, europeană și internațională în domeniu.	képzési program
Art. 3	CPS urmărește inițierea, revizuirea și actualizarea programelor de studiu de licență și masterat, în conformitate cu misiunea ITP, implementând recomandările Comisiei pentru evaluarea și asigurarea calității bazate pe evaluările interne și externe, urmând astfel asigurarea continuității de activitate didactică calitativă în cadrul ITP, în concordanță cu dinamica națională, europeană și internațională în domeniu.	képzési program
Art. 4	Structura organizatorică și funcționarea CPS se stabilesc prin hotărârea Consiliului Facultății.
Art. 4	Structura organizatorică și funcționarea CPS se stabilesc prin hotărârea Consiliului Facultății.
Art. 4	Structura organizatorică și funcționarea CPS se stabilesc prin hotărârea Consiliului Facultății.
Art. 4	Structura organizatorică și funcționarea CPS se stabilesc prin hotărârea Consiliului Facultății.
Art. 5	CPS are următoarea structură: coordonatorul programelor de studiu (numit de către Senatul ITP); 3 cadre didactice delegate; un reprezentant al studenților.	tanulmányi program koordinátor · diákképviselet
Art. 5	CPS are următoarea structură: coordonatorul programelor de studiu (numit de către Senatul ITP); 3 cadre didactice delegate; un reprezentant al studenților.	tanulmányi program koordinátor · diákképviselet
Art. 5	CPS are următoarea structură: coordonatorul programelor de studiu (numit de către Senatul ITP); 3 cadre didactice delegate; un reprezentant al studenților.	tanulmányi program koordinátor · diákképviselet
Art. 5	CPS are următoarea structură: coordonatorul programelor de studiu (numit de către Senatul ITP); 3 cadre didactice delegate; un reprezentant al studenților.	tanulmányi program koordinátor · diákképviselet
Art. 9	Competențe și atribuții CPS are următoarele competențe și atribuții: elaborează și adoptă propriul regulament de funcționare, și-l prezintă spre aprobare Senatului ITP; adoptă politica privind calitatea programelor de studii; aplică sistemul de management al calității privitor la programele de studii; informează Comisia pentru evaluarea și asigurarea calității privind fazele de lucru / revizuire pe programele de studii. cooperează cu Comisia pentru evaluarea și asigurarea calității, cu comisii constituite în scopul elaborării programelor de studii similare sau înrudite din țară sau din străinătate; elaborează programul de studii de licență și masterat, având în vedere strategia și cerințele specifice ale Comisiei pentru evaluarea și asigurarea calității, precum și criteriile și metodologia de evaluare și auditare ale acestora în cadrul ITP; urmărește cadrul legislativ care permite dezvoltarea programelor de studii și a cerințelor ce decurg din reglementări naționale, locale sau instituționale; aplică criteriile calității în programul de studiu în curs de elaborare, elaborat sau în curs de revizuire, recomandate de către Comisia pentru evaluarea și asigurarea calității; urmărește sugestiile și evaluările primite din partea studenților, a cadrelor didactice ITP, a Bisericilor fondatoare și a rezultatelor evaluări interne și externe de ameliorare a programelor de studiu; aplică considerațiile și argumentele legate de managementul strategic al ITP și de modul în care acesta este interesat în dezvoltarea programelor de studii; formulează rezultatele așteptate ale programelor de studii de masterat proiectat, exprimate prin portofoliul competențelor, abilităților și deprinderilor pe care le vor obține absolvenții programelor de studiu; elaborează și / sau revizuiește programele de studii în concordanță cu cerințele actuale ale Bisericilor fondatoare referitoare la competențele profesionale și sociale așteptate de aceștia după absolvirea programelor de studii de licență și masterat; în funcție de cerințele noi identificate în timpul anului sau prin procesul de evaluare al calității, aplică îmbunătățiri calitative privind introducerea unor discipline noi, modificarea numărului de ore, felul activităților didactice etc., în planul de învățământ al specializării.
Art. 9	Competențe și atribuții CPS are următoarele competențe și atribuții: elaborează și adoptă propriul regulament de funcționare, și-l prezintă spre aprobare Senatului ITP; adoptă politica privind calitatea programelor de studii; aplică sistemul de management al calității privitor la programele de studii; informează Comisia pentru evaluarea și asigurarea calității privind fazele de lucru / revizuire pe programele de studii. cooperează cu Comisia pentru evaluarea și asigurarea calității, cu comisii constituite în scopul elaborării programelor de studii similare sau înrudite din țară sau din străinătate; elaborează programul de studii de licență și masterat, având în vedere strategia și cerințele specifice ale Comisiei pentru evaluarea și asigurarea calității, precum și criteriile și metodologia de evaluare și auditare ale acestora în cadrul ITP; urmărește cadrul legislativ care permite dezvoltarea programelor de studii și a cerințelor ce decurg din reglementări naționale, locale sau instituționale; aplică criteriile calității în programul de studiu în curs de elaborare, elaborat sau în curs de revizuire, recomandate de către Comisia pentru evaluarea și asigurarea calității; urmărește sugestiile și evaluările primite din partea studenților, a cadrelor didactice ITP, a Bisericilor fondatoare și a rezultatelor evaluări interne și externe de ameliorare a programelor de studiu; aplică considerațiile și argumentele legate de managementul strategic al ITP și de modul în care acesta este interesat în dezvoltarea programelor de studii; formulează rezultatele așteptate ale programelor de studii de masterat proiectat, exprimate prin portofoliul competențelor, abilităților și deprinderilor pe care le vor obține absolvenții programelor de studiu; elaborează și / sau revizuiește programele de studii în concordanță cu cerințele actuale ale Bisericilor fondatoare referitoare la competențele profesionale și sociale așteptate de aceștia după absolvirea programelor de studii de licență și masterat; în funcție de cerințele noi identificate în timpul anului sau prin procesul de evaluare al calității, aplică îmbunătățiri calitative privind introducerea unor discipline noi, modificarea numărului de ore, felul activităților didactice etc., în planul de învățământ al specializării.
Art. 9	Competențe și atribuții CPS are următoarele competențe și atribuții: elaborează și adoptă propriul regulament de funcționare, și-l prezintă spre aprobare Senatului ITP; adoptă politica privind calitatea programelor de studii; aplică sistemul de management al calității privitor la programele de studii; informează Comisia pentru evaluarea și asigurarea calității privind fazele de lucru / revizuire pe programele de studii. cooperează cu Comisia pentru evaluarea și asigurarea calității, cu comisii constituite în scopul elaborării programelor de studii similare sau înrudite din țară sau din străinătate; elaborează programul de studii de licență și masterat, având în vedere strategia și cerințele specifice ale Comisiei pentru evaluarea și asigurarea calității, precum și criteriile și metodologia de evaluare și auditare ale acestora în cadrul ITP; urmărește cadrul legislativ care permite dezvoltarea programelor de studii și a cerințelor ce decurg din reglementări naționale, locale sau instituționale; aplică criteriile calității în programul de studiu în curs de elaborare, elaborat sau în curs de revizuire, recomandate de către Comisia pentru evaluarea și asigurarea calității; urmărește sugestiile și evaluările primite din partea studenților, a cadrelor didactice ITP, a Bisericilor fondatoare și a rezultatelor evaluări interne și externe de ameliorare a programelor de studiu; aplică considerațiile și argumentele legate de managementul strategic al ITP și de modul în care acesta este interesat în dezvoltarea programelor de studii; formulează rezultatele așteptate ale programelor de studii de masterat proiectat, exprimate prin portofoliul competențelor, abilităților și deprinderilor pe care le vor obține absolvenții programelor de studiu; elaborează și / sau revizuiește programele de studii în concordanță cu cerințele actuale ale Bisericilor fondatoare referitoare la competențele profesionale și sociale așteptate de aceștia după absolvirea programelor de studii de licență și masterat; în funcție de cerințele noi identificate în timpul anului sau prin procesul de evaluare al calității, aplică îmbunătățiri calitative privind introducerea unor discipline noi, modificarea numărului de ore, felul activităților didactice etc., în planul de învățământ al specializării.
Art. 9	Competențe și atribuții CPS are următoarele competențe și atribuții: elaborează și adoptă propriul regulament de funcționare, și-l prezintă spre aprobare Senatului ITP; adoptă politica privind calitatea programelor de studii; aplică sistemul de management al calității privitor la programele de studii; informează Comisia pentru evaluarea și asigurarea calității privind fazele de lucru / revizuire pe programele de studii. cooperează cu Comisia pentru evaluarea și asigurarea calității, cu comisii constituite în scopul elaborării programelor de studii similare sau înrudite din țară sau din străinătate; elaborează programul de studii de licență și masterat, având în vedere strategia și cerințele specifice ale Comisiei pentru evaluarea și asigurarea calității, precum și criteriile și metodologia de evaluare și auditare ale acestora în cadrul ITP; urmărește cadrul legislativ care permite dezvoltarea programelor de studii și a cerințelor ce decurg din reglementări naționale, locale sau instituționale; aplică criteriile calității în programul de studiu în curs de elaborare, elaborat sau în curs de revizuire, recomandate de către Comisia pentru evaluarea și asigurarea calității; urmărește sugestiile și evaluările primite din partea studenților, a cadrelor didactice ITP, a Bisericilor fondatoare și a rezultatelor evaluări interne și externe de ameliorare a programelor de studiu; aplică considerațiile și argumentele legate de managementul strategic al ITP și de modul în care acesta este interesat în dezvoltarea programelor de studii; formulează rezultatele așteptate ale programelor de studii de masterat proiectat, exprimate prin portofoliul competențelor, abilităților și deprinderilor pe care le vor obține absolvenții programelor de studiu; elaborează și / sau revizuiește programele de studii în concordanță cu cerințele actuale ale Bisericilor fondatoare referitoare la competențele profesionale și sociale așteptate de aceștia după absolvirea programelor de studii de licență și masterat; în funcție de cerințele noi identificate în timpul anului sau prin procesul de evaluare al calității, aplică îmbunătățiri calitative privind introducerea unor discipline noi, modificarea numărului de ore, felul activităților didactice etc., în planul de învățământ al specializării.

Regulamentul de studii și de formare profesională a studenților
Art. 93	La cererea motivată a studentului Consiliul Facultății poate aproba, după încheierea anului universitar, întreruperea studiilor pentru maximum un an universitar pentru fiecare ciclu de studiu în parte. În caz de îmbolnăviri grave sau cazuri de forță majoră, întreruperea studiilor se poate aproba pe întregul parcurs al anului universitar.	tanulmányok megszakítása
Art. 93	La cererea motivată a studentului Consiliul Facultății poate aproba, după încheierea anului universitar, întreruperea studiilor pentru maximum un an universitar pentru fiecare ciclu de studiu în parte. În caz de îmbolnăviri grave sau cazuri de forță majoră, întreruperea studiilor se poate aproba pe întregul parcurs al anului universitar.	tanulmányok megszakítása
Art. 93	La cererea motivată a studentului Consiliul Facultății poate aproba, după încheierea anului universitar, întreruperea studiilor pentru maximum un an universitar pentru fiecare ciclu de studiu în parte. În caz de îmbolnăviri grave sau cazuri de forță majoră, întreruperea studiilor se poate aproba pe întregul parcurs al anului universitar.	tanulmányok megszakítása
Art. 93	La cererea motivată a studentului Consiliul Facultății poate aproba, după încheierea anului universitar, întreruperea studiilor pentru maximum un an universitar pentru fiecare ciclu de studiu în parte. În caz de îmbolnăviri grave sau cazuri de forță majoră, întreruperea studiilor se poate aproba pe întregul parcurs al anului universitar.	tanulmányok megszakítása
Art. 95	Întreruperea este aprobată de Consiliul Facultății. Studentul care obține aprobarea, este obligat să-și achite orice datorie existentă față de universitate (bibliotecă sau altele), în caz contrar aprobarea întreruperii nu intră în vigoare. Totodată studentul are obligația de a consulta coordonatorul specializării legat de situația școlară după revenirea din întrerupere.	tanulmányok megszakítása
Art. 95	Întreruperea este aprobată de Consiliul Facultății. Studentul care obține aprobarea, este obligat să-și achite orice datorie existentă față de universitate (bibliotecă sau altele), în caz contrar aprobarea întreruperii nu intră în vigoare. Totodată studentul are obligația de a consulta coordonatorul specializării legat de situația școlară după revenirea din întrerupere.	tanulmányok megszakítása
Art. 95	Întreruperea este aprobată de Consiliul Facultății. Studentul care obține aprobarea, este obligat să-și achite orice datorie existentă față de universitate (bibliotecă sau altele), în caz contrar aprobarea întreruperii nu intră în vigoare. Totodată studentul are obligația de a consulta coordonatorul specializării legat de situația școlară după revenirea din întrerupere.	tanulmányok megszakítása
Art. 95	Întreruperea este aprobată de Consiliul Facultății. Studentul care obține aprobarea, este obligat să-și achite orice datorie existentă față de universitate (bibliotecă sau altele), în caz contrar aprobarea întreruperii nu intră în vigoare. Totodată studentul are obligația de a consulta coordonatorul specializării legat de situația școlară după revenirea din întrerupere.	tanulmányok megszakítása
Art. 100	Aprobarea transferului ține de competența Consiliului Facultății, care, urmând succesiunea de mai jos, stabilește: recunoașterea și/sau echivalarea examenelor și creditelor; examenele de diferență și alte obligații, astfel încât studentul transferat să se conformeze la același plan de învățământ cu toți studenții promoției în care a fost înscris; perioada de susținere a examenelor de diferență.	hallgató átvétele · átvett hallgató

Carta Institutului Teologic Protestant
Art. 95	Cerințele pentru obținerea diplomei de licență se stabilesc conform reglementărilor legale în vigoare de către Consiliul Facultății. Aceste cerințe fac parte din Planul de învățământ. Se pot prezenta la examenul de licență studenții care au parcurs integral planul de învățământ prevăzut pentru specializarea respectivă.
Art. 95	Cerințele pentru obținerea diplomei de licență se stabilesc conform reglementărilor legale în vigoare de către Consiliul Facultății. Aceste cerințe fac parte din Planul de învățământ. Se pot prezenta la examenul de licență studenții care au parcurs integral planul de învățământ prevăzut pentru specializarea respectivă.
Art. 95	Cerințele pentru obținerea diplomei de licență se stabilesc conform reglementărilor legale în vigoare de către Consiliul Facultății. Aceste cerințe fac parte din Planul de învățământ. Se pot prezenta la examenul de licență studenții care au parcurs integral planul de învățământ prevăzut pentru specializarea respectivă.
Art. 95	Cerințele pentru obținerea diplomei de licență se stabilesc conform reglementărilor legale în vigoare de către Consiliul Facultății. Aceste cerințe fac parte din Planul de învățământ. Se pot prezenta la examenul de licență studenții care au parcurs integral planul de învățământ prevăzut pentru specializarea respectivă.

Pages